Linhas Imaginárias da Terra.

Exercícios Pontos Cardeais

Exercícios Pontos Cardeais.

Exercícios Pontos Cardeais.

Pontos Cardeais - 6º Ano.

Países da Antiga Iugoslávia.

Países Resultantes da Antiga Iugoslávia.

  Legenda:

1

2

3

4

5

6

................................
................................
................................
................................
................................
...............................

1) Pinte com cores variadas os seis países remanescentes da fragmentação da extinta Iugoslávia. Pinte também os retângulos da legenda.

2)  Complete corretamente a legenda.

Bacias Hidrográficas Brasileiras

Bacias Hidrográficas Brasileiras

 

Bacia Hidrográfica - corresponde à área drenada por um rio principal, seus afluentes e subafluentes, que formam, dessa maneira, uma rede hidrográfica.

Bacias Hidrográficas Brasileiras.

 Trabalhando com o mapa.

1 - Pinte:

•  de verde escuro a bacia Amazônica;
• de rosa a bacia Tocantins-Araguaia;
• de marrom a bacia São Francisco;
• de amarelo a bacia Nordeste;
• de cinza a bacia do Leste;
• de vermelho a bacia do Sudeste;
• de roxo a bacia do Paraguai;
•  de laranja a bacia do Paraná e
• de verde claro a bacia do Uruguai.

2 - A unidade federativa onde você mora é drenada por qual ou quais bacias hidrográficas?
R - ............................................

Exercícios - Pontos Cardeais.

Observe o mapa do Brasil Político:

Agora assinale a alternativa que apresenta o nome dos estados brasileiros que se localizam ao norte do estado de Goiás, a oeste do Pará, a leste do Maranhão e ao sul do estado de Mato Grosso.

( A ) N - Tocantins, O - Amazonas, L - Piaui e S- Mato Grosso do Sul.
( B ) N - Tocantins, O - Piaui, L - Amazonas e S- Mato Grosso do Sul.
( C ) N - São Paulo, O - Amazonas, L - Piaui e S- Pará.
( D ) N - Tocantins, O - Piaui, L - Amazonas e S- Pará.

Ainda observando o mapa do Brasil Político, responda:
A) Em uma viagem rodoviária, seguindo o roteiro traçado, iniciada no ponto A, no estado do Maranhão, passando pelos pontos B, C, D e com destino final no ponto E, no estado do Mato Grosso do Sul, quais direções deverão ser tomadas?
R -

Exercício: Climas do Brasil.

Os climogramas as seguir representam dois tipos climáticos que atuam nas regiões Centro Oeste e Norte do país. O clima representado no gráfico 1 é o tipo climático mais representativo do Brasil e apresenta duas estações do ano bem definidas. Já o clima do gráfico 2 caracteriza-se por altas temperaturas e chuvas abundantes.

Gráfico 1

Gráfico 2

Os climogramas 1 e 2 apresentados correspondem respectivamente, aos climas:

( A ) Tropical e semi-árido.

( B ) Subtropical e tropical.

( C ) Subtropical e equatorial.

( D ) Semi-árido e equatorial.

( E ) Tropical e equatorial.

Exercícios: Fuso Horário

Um empresário necessita realizar duas reuniões, uma em A (45° L) e a outra em B (180°L). Ele embarca de C (60° O) às 13 horas do dia 2o de junho. Após 10 horas de viagem, o empresário desembarca em A. O tempo gasto na reunião é de 7 horas e logo em seguida ele já estava no avião com destino a B. Considerando que a viagem de A a B leva 15 horas, responda:

a) Qual o horário e o dia de chegada do empresário em A?

b) Qual o horário e o dia de chegada do empresário em B?

Dicas: Pesquisa na Internet.

Ao realizar uma pesquisa pela internet, analise a confiabilidade dos sites, observando:

• Autoria/Credibilidade/Citação:

Quem é o responsável pelo site? Uma pessoa ou uma instituição? Qual sua qualificação?

Cita suas fontes?

É um site “.com” (comercial), “.gov” (governamental) ou “.org” (organização não-governamental)?

• Intencionalidade/Viés:

Com que objetivo o site teria sido criado? Para informar, vender, promover algo ou alguém, para convencer?

Veicula muita propaganda? Mistura fatos com opinião?

• Conteúdo/Contexto:
  

O site abrange todas as questões relativas ao assunto? O texto é compreensível, claro?

Dá condições para você ampliar sua pesquisa?

• Atualidade/Continuidade:

As datas de criação e atualização aparecem com clareza?

Fonte: CENPEC. Ensinar com Internet: como enfrentar o desafio. São Paulo: CENPEC, 2006, 5 v. (Coleção EducaRede: Internet na escola; v.2) . Disponível em http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=646